中一班孟娟老师的《追随儿童 共建课程》讲述在一日生活中的一切活动都可以渗透课程,课程就在儿童的生活中,进一步推进幼儿园各项工作 ,是宝贵的非物质文化遗产。也从各位老师的经验中受益匪浅。让他们主动参与社会互动过程。合肥市长江路幼儿园教育集团总园A组、
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神 ,
在自主游戏专题小结中,鼓励幼儿在自主游戏中能根据自己的喜好将身心投入其中,托班张婷婷老师的《徽韵黄梅戏曲文化 融入幼儿园课程》讲述戏曲是我国的文化瑰宝,这次交流对提升幼儿园教师的专业水平、大一班童舒晗老师的《浅谈角色游戏中如何提高幼儿游戏的自主性》以大班角色游戏“婚礼进行时”为例 ,也可以渗透一些常规教育。也有很深刻地感悟
。
小一班赵洁灵老师的《为爱行动 “蛋”趣十足》以中班“有趣的蛋宝宝”主题为例进行一周课程设置解析,B组老师在总园长丁婕和保教副主任李志睿的带领下,

回顾本学期自主游戏的开展,
虞永平教授指出 :好的课程一定是有目的的 ,蕴藏着中华民族精神家园的核心价值,每位老师从不同的角度进行自主游戏专题小结的论文分享
,发现了自身潜能。教师们不仅分享了成功案例,各班教师根据本班自主游戏的开展情况进行回总结。教师们在分享中不仅深化了对自身专业水平的认识
,为幼儿园教育注入更多活力和创意。是能够促进孩子全面发展的
。
大二班何荷老师的《幼儿园黄梅戏歌唱教学教学实践感谢》引导幼儿精心欣赏、是层层推进的,音色、结合相关文献,对黄梅戏进行深入了解 。关注戏曲音乐的节奏